Говоря про открытую систему дошкольного образования, необходимо подчеркнуть активное взаимодействие с окружающем социумом. 

Работая с различными учреждениями, мы создаём возможность расширять воспитательную и культурно-образовательную среду , гармонизируя отношения различных социальных групп, получая определенные социальные эффекты образовательной деятельности.

Предметом взаимодействия и сотрудничества является ребенок, его интересы, заботы о том, чтобы каждое педагогическое воздействие, оказанное на него, было грамотным, профессиональным и безопасным. Внешние связи и взаимоотношения в нашем детском саду строятся с учетом интересов детей, родителей и педагогов.

Благодаря расширению взаимодействия с социальными партнерами создана атмосфера взаимопонимания и доверительных отношений между родителями (законными представителями), педагогами и детьми. Создается благоприятная эмоциональная атмосфера для формирования единого образовательного пространства, обеспечивается совместный успех в деле воспитания и обучения детей.